人口老龄化是我国新的基本国情。对于这个国情，习近平总书记提出要“三个积极看待”：积极看待老龄社会、积极看待老年人和老年生活，这就是积极老龄观。4月10日，双流区老年大学召集12个镇（街道）老年大学校长召开积极老龄观国情主题教育培训会，传达全国老年教育协会积极老龄观国情教育培训班主要精神，宣布《关于开展人口老龄化主题教育活动方案》，安排部署镇（街道）老年大学开展人口老龄化主题教育活动工作。
我区如何加强老龄化国情教育？
●双流区老年大学成立了以校长为组长的人口老龄化国情教育领导小组，聚焦积极老龄观教育，激起全社会接纳、尊重、服务老年人的关爱意识和老年人自尊、自立、自强的自爱意识；
●通过开展国情教育大讲堂，推进“乐龄教育”课程体系建设，加强教学理论研究和教学培训以及探索互联网教学体系创新；
●准确把握人口老龄化带来的机遇与挑战，进一步增强及时应对，科学应对，综合应对人口老龄化的共识和观念；
●努力提高老年学校学员的社会适应能力和心理健康水平，实现老年阶段仍然有作为、有进步、有快乐的目标。
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什么是积极老龄观？
第一，树立独立自强观。
第二，树立终身学习观。生命的长度是有限的，但是生命的广度可以是无限的，怎么样实现广度的无限呢?就是要通过学习拓展生命的广度。
第三，树立主动参与观。参与是积极老龄观最重要的要素，老年人的社会参与和自我身心健康之间，存在着正相关的关系，也就是说参与得越活跃，身心的状况反而越好。
第四，树立积极养老观。老年人要有追求、梦想和规划。老年人也要继续成长，继续成长是抵抗衰老的唯一有效的办法。
第五，树立科学的养生观。
第六，要树立临终关怀观。既要优生，也要优逝，要给生命两头同等的关爱，这也是社会文明进步的标志。最简单的、最好的临终关怀就是一定要在亲人的陪伴中去世。
记者 梁娟 曾兢 摄影报道 编辑 黄诗婷 审核 刘薇
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