首先想简单说下题主的几个观点: 1·无意义。 那么什么是人生的意义?如果是一种功利的态度看,似乎老年人读大学确实没什么意义。但我想说人活着不只是为了生存,也要追求生活。不管老人读大学他的目的缘由是什么,这是他所愿的,并且有能力实现的,且不妨碍任何人的,那么他当然可以去做!今天看到句话,成功就是过你想过的生活。首先对于这种评价论调,我个人是不太喜欢的,别人的生活模式,没有妨碍到其他人的前提下,他人有什么权利给出论断,该与不该。 2·生活处处可学习。 是的,处处可学,那大学有何不可学? 发达国家大学里不乏年纪一大把的人,他们的人生没有那么模式化,高考大学就业结婚生子养家,仿佛在某个年龄段就只可以扮演固定的角色。诚然,国情不同,我不想说哪个就是好的,只是既然有机会可以让老人进入大学,那么他们便有权利选择去或不去。 3.老人学习能力弱。 真的不想扣帽子,但这赤裸裸的揍四歧视好么!请放眼政界、商界、艺术界、文艺界,年纪在五六十岁以上的大家不要太多。普遍来讲老年人的记忆力和理解力是弱于年轻人,但这不代表全部。 无意与题主争论,每个人有每个人的观点。只是想表达下自己的看法,想特别说两点∶1. 人生模式很多种,请不要用固化的思维评价他人的生活模式 2. 何谓大学?大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。它不仅仅是一个让年轻人通过考试去找工作的地方,大学本该是个象牙塔,一个社会的养分供给源,任何人在有条件的情况下都可以去获取能量充盈自身的地方。
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