遂昌出了一个8岁“鼓娃”，他能够玩转传统乐器，闪亮登台敲出最炫民族风。这个叫吴文俊的小鼓手，3岁受爷爷影响下学敲鼓，一首曲子听两三遍就能演奏出来。吴文俊之所以在民族乐器上有如此的爱好与天赋，家人归因为兴趣使然，氛围影响。他爷爷是王村口镇文化员，平时就爱在家吹拉弹唱，也爱观看戏曲节目。吴爷爷抱着孙子常常赶场看婺剧，弹奏各种乐器。在爷爷的熏陶下，吴文俊能打鼓板，还会敲敲大锣和小锣。“民乐小神童”让大家看到了传统民乐传承的新希望。
近朱者赤，近墨者黑。家族文化的浸染和熏陶，让下一代天赋得到了充分展示。从听着到喜欢，从喜欢到学习，边学习边进步，由此不断磨练出吴文俊的才艺。我国古代有孟母三迁的故事，当年孟母为了让小孟子能够养成良好的兴趣爱好，学做有意义的事，放弃了“近于墓、近于市、近于屠”的住处，带着孟子直至搬到“学宫之旁”，看着孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书了，孟母方欣喜道：“真可以处居子矣”。孟子终于成就了一番伟业，成了一代名家。
环境可以造就人才，环境也能够淹没才人。社会环境与一个人，特别是少年儿童的成长有直接的关系。在个人空间，在居住方面，在社交圈里，在日常生活中，环境就是滋养孩子们健康成长的“肥沃土壤”，有什么样的“土”，就能结出什么样的“果”。“狼孩”的故事，再次印证了环境对人成长的重要性。
用好环境培育人是智者，把孩子带入一个坏环境，那定然是愚者。前不久，龙泉的一位外婆带着自己6岁的外孙女参与赌博，被警方当场抓获。小女孩父母都在外地工作，平时就和外婆一起生活。这个外婆把孩子引到乌烟瘴气的赌桌前，真的让人有些震惊和愤慨。如此“教养”孩子，真的要担忧孩子的成长。
同样是长辈，有人传授孙子民族乐器技艺，有人却带着外孙女一起赌博，我们应当做出深刻的反思。若要为孩子规划一个好前途，那么长辈必须自己先摆好位置，用自己的榜样带领孩子去学习。这样的例子不胜枚举，例如三国时期的“三曹”，东晋大书法家王羲之和王献之“二王”父子，北宋苏轼、苏辙、苏洵“三苏”，明代后期公安派代表作家袁宗道、袁宏道、袁中道合称的“三袁”……他们都是祖辈、父辈带着孩子在不同领域取得建树的成功范例。家庭给予孩子多少营养，孩子就能走得多远。
家庭的引导与教育，就是孩子走向成功的起点。找准这个起点，是孩子成长的万幸，也是国家发展和民族进步的万幸。
来源：处州晚报 作者 林华斌
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